WERKWIJZE

 

Aanmelding
De Trommelbegeleiding kan starten op vraag van de ouders, de school of van verschillende diensten. Deze vraag komt terecht bij het Comité voor Bijzondere Jeugdzorg. Samen met de ouders volgt een gesprek op De Trommel om juist te weten waarvoor begeleiding nodig is.

Intake
De intake bestaat uit twee gesprekken waarin het hulpaanbod en de hulpvraag centraal staan en waarin zowel ouders als jongeren gehoord worden.
Pas na deze twee gesprekken zal het team een advies geven aan de verwijzende instantie over het al dan niet starten van de begeleiding.
Enkele van de criteria die in acht worden genomen zijn :
- minimale bereidheid tot samenwerking : ouders moeten bereid zijn tot gezinsbegeleidingsgesprekken, minimale
  aanwezigheid van de jongere in de groep
- voorwaarden bij de jongere : psychiatrische en/of emotionele problematiek, gedragsstoornissen en mogelijke
  motorische of mentale handicaps moeten hanteerbaar zijn in de concrete groepswerking
- voorwaarden bij de ouders : zij moeten de primaire veiligheid en het welzijn van hun kinderen kunnen blijven
  garanderen
- ook de leeftijd van de jongere en de groepssamenstelling zijn bepalende factoren
Bij een positieve beslissing wordt een begeleiding gestart, met het hele gezin, voor een periode van 1 of  2 jaar.

Handelingsplan – evolutieverslagen
Samen met het gezin wordt een handelingsplan opgesteld, binnen de wettelijke termijn van 45 dagen na de start van de begeleiding.
Daarna wordt minimum om de zes maanden een evolutieverslag gemaakt, waarbij het handelingsplan als leidraad wordt gebruikt voor de bespreking in het team, bij de gesprekken met de gezinnen en bij de evolutiebespreking met de verwijzende instantie.

Einde van de begeleiding
Tijdens de laatste begeleidingsperiode worden in overleg met het gezin, de verwijzer en de trommelbegeleid(st)er de volgende zaken besproken :
- fasering van de beëindiging
- is er vervangende ondersteuning nodig ?
- verdeling van taken en verantwoordelijkheden
- opzetten van een systeem van afbouwdagen voor sommige jongeren
- Het afscheid krijgt op 2 manieren vorm :
    -een afrondingsgesprek met alle betrokkenen, waarna het eindverslag wordt overgemaakt aan de verwijzer
    -een afscheidsmoment binnen de groep voor de jongere