WERKING
INTEGRALE GEZINSBEGELEDING
De invalshoek : het pedagogische terrein
-luisteren naar het verhaal van ouders, jongere, broers en zussen
-erkenning van inzet : wat hebben ouders al geprobeerd?
-zoeken naar krachtbronnen
-samen zoeken naar de betekenis van het probleemgedrag
-stilstaan bij de veranderingswens en ieders noden
-samen zoeken naar oplossingen die voor het gezin het meest werkbaar en haalbaar zijn
-ouders stimuleren in het opnemen van hun verantwoordelijkheid
-bevorderen van ontwikkelingskansen
Integraal werken
-niet alleen met de aangemelde jongere, maar met het hele gezin
-ook met de omgeving : familie, buren, (ex) –partners, …
-met school en CLB
-met aandacht voor belemmerende factoren zoals huisvesting, (geen) werk, financiële problemen, psychische
problemen en dus in samenwerking met externe hulpverleners : o.a. (spel)therapeuten, budgetbegeleid(st)ers,
artsen …
GROEPSWERKING MET DE JONGEREN
Dagelijks na school en op vakantiedagen
-in een veilige en gestructureerde omgeving spelen, huiswerk maken, samen eten …
-in een gestructureerde omgeving werken aan
-sociale vaardigheden
-omgang met leeftijdsgenoten
-leren omgaan met gezag, regels, grenzen, frustraties
-zelf verantwoordelijkheid dragen
-invulling vrije tijd
-het opbouwen van vertrouwensrelaties
-in een vertrouwelijke sfeer wekelijks een individueel begeleidingsmoment voor elke jongere
-werken aan zelfvertrouwen, positief zelfbeeld
-verwerking van problemen
Extra aanbod
-projectwerking
-jongerenvergadering
-sociale vaardigheidstraining
-inspelen op individuele noden van kinderen (vb. begeleiding bij naar circusschool gaan, gesprek met
een speltherapeut,…)
-verrijkingsprogramma Feuerstein
GROEPSWERKING MET OUDERS EN GEZINNEN
Vadergroep, moedergroep, oudergroep
-maandelijkse bijeenkomst
-met als invalshoek
-man-vader-zijn / vrouw-moeder-zijn / ouder-zijn
-eigen kindervaringen
-herkenning : gemeenschappelijke ervaringen van opvoedingsmoeilijkheden al dan niet gelinkt
aan relationele, sociale en materiële problemen
-erkenning voor alle inzet
-leren van elkaar
Informele gezinswerking
-“iets plezants doen met mensen waar je bij mag horen”
-gezinnen samenbrengen : samen op uitstap, sporten, koffie drinken, koken, …….en feesten
SCHOOLBEGELEIDING
Schoolcontacten
-infodoorstroming tussen jongere-thuis-school-De Trommel
-doorheen de dagelijkse zaken als rapporten, oudercontacten
-op overlegmomenten met directie, titularis, CLB
Huiswerkbegeleiding
-hulp bieden bij taken en lessen
-aanreiken van didactisch materiaal
-overleg met ouders over huiswerk
Ondersteunend
-oriëntatie naar de gepaste onderwijsvorm en ouders hierin bijstaan
-volgen van samenwerkingsverbanden
